Piąty dzień szkoleń FERS+ zorganizowanych na Cyprze poświęcony był tematowi motywacji, uczenia się przez doświadczenie oraz… odkrywaniu uroków Cypru

Zaczęliśmy od refleksji nad tym, co tak naprawdę motywowało nas w czasach szkolnych. Hasło „What motivated me in school?” otworzyło ciekawą dyskusję o roli nauczyciela i o tym, jak duży wpływ ma on na zaangażowanie uczniów. Szybko przeszliśmy do przypomnienia dwóch głównych rodzajów motywacji – wewnętrznej i zewnętrznej. Ta pierwsza, oparta na ciekawości, radości z odkrywania i poczuciu sensu, jest zdecydowanie bardziej trwała i wartościowa. Z kolei motywacja zewnętrzna, związana

z ocenami, nagrodami czy rywalizacją, również działa, ale często niesie mniejszą wartość w rozwoju ucznia niż motywacja wewnętrzna.

Dużo uwagi poświęciliśmy też temu, co realnie wpływa na zaangażowanie uczniów. Wśród najważniejszych czynników pojawiły się poczucie bezpieczeństwa, dobra relacja z nauczycielem (bo przecież „happy teacher = happy students”), możliwość decydowania i odczuwania sprawczości, a także widoczny sukces

i praktyczne zastosowanie wiedzy. Z drugiej strony jasno wybrzmiało, co działa demotywująco – lęk przed porażką, nadmierna presja, rutyna, brak informacji zwrotnej i pomijanie głosu ucznia.

Druga część dnia była bardziej praktyczna i skupiła się na cyklu uczenia się przez doświadczenie według Davida Kolba. Przechodziliśmy krok po kroku przez kolejne etapy – od działania, przez refleksję, aż po wyciąganie wniosków i ponowne ich zastosowanie w praktyce. Ten model świetnie pokazuje, że najwięcej uczymy się wtedy, gdy możemy coś przeżyć, przemyśleć

i spróbować jeszcze raz w nowej sytuacji.

Po intensywnych zajęciach przyszedł czas na coś bardziej relaksującego. W ramach programu kulturowego wybraliśmy się do Ayia Napa, gdzie zobaczyliśmy słynny Love Bridge – naturalny łuk skalny wyrastający z turkusowej wody Morza Śródziemnego. To miejsce zrobiło ogromne wrażenie i było idealnym zwieńczeniem dnia. Była to też świetna okazja, żeby odpocząć, lepiej się poznać

i po prostu nacieszyć się pięknem Cypru.

Szkolenia w ramach projektów unijnych mają dla nas, nauczycieli, ogromną wartość. Pozwalają nie tylko poznać najnowsze trendy metodyczne i spojrzeć na edukację z innej perspektywy, ale też naprawdę je przeżyć i przetestować w praktyce. Co ważne, odbywają się w zupełnie innych warunkach niż typowe krótkie szkolenia po pracy – kiedy jesteśmy już zmęczeni i mniej skupieni. Tutaj mamy czas, przestrzeń i odpowiednie warunki do nauki, a jednocześnie możliwość regeneracji po całym roku szkolnym. Dzięki temu takie doświadczenie jest nie tylko bardziej efektywne, ale też zwyczajnie daje nam nową energię i motywację do dalszej pracy

Projekt FERS+ pt. „Globalny wpływ lokalnej społeczności” realizowany jest w ramach przedsięwzięcia nr: 2025-1-PL01-KA122-SCH-000327081 i został dofinansowany przez Unię Europejską.